地理教研組上學期工作總結7篇
怎麽寫地理教研組上學期工作總結才合適?看看吧。寫總結時需要表明今後的打算，根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。以下是小編給大家帶來的地理教研組上學期工作總結，希望可以幫助到大家！
地理教研組上學期工作總結【篇1】
隨著我們禮中的社會聲譽越來越高，辦學規模的不斷擴大，我們地理教研組也壯大了隊伍，四位新老教師團結協作，積極進取，苦練教學基本功，落實“教學五認真”，狠抓教育教學質量，提高教學成績。同時，以科研爲先導，充分發揮現代教育技術的作用，積極參加教改實踐活動。下面我把我們組的一些做法向大家做個彙報。
（一） 教研活动的开展思路：
(資料圖片)
以備課組爲核心，以教研組爲平台，大力培養青年教師，縮短成長周期，提高教學質量，提升地理教研組的整體實力。
（二）主要工作：
一、 狠抓“教学五认真”的落实：
1．備課環節：以教案爲切入點，既要備教材又要備學生。在教案檢查中，我組教師的教案有百分之六十都達到了優秀教案的標准，尤其是青年教師更加突出，體現了他們對備課的認真態度，爲上好課打下了堅實的基礎。
2．課堂教學：加強課堂教學研究，向45分鍾要效益，不斷提高各學科課堂教學質量和效益。各備課組在組長的帶領下，憑借教材，緊扣新的課程標准，精心設計，公開輪講，認真聽評，反複修改，提煉推敲出一個個獨具年級特色的精彩課例。在區教研室視和各年級舉辦的公開課活動中，兩位教師進行了課例和探究性學習的展示。執教者客觀的自我介紹，聽課人真切的評價交流，熱烈的討論爭議，學生的肯定，都使我們欣慰地感受到教學所體現出的我校地理課堂教改上取得的進展。
3．加強教學常規管理。學期初組織各年段集備組制定教學活動計劃並加以落實。通過檢查教學記錄、作業批改、下班輔導，通過不斷的測驗和考試，經常了解學生學習狀況，及時收集、分析、反饋學科教學的改進意見。
二、 加强备课组活动：
要求各備課組的活動要規範化，做到定主講、定內容、定時間，集備組長要把好教學關，使集備活動成爲加強教研的有力手段，保證地理教學整體水平的提高。
三、 培养青年教师：
今年我組新增位一位青年教師，大家都很兢業愛崗，而且都超工作量，特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級教學，表現突出，受到各方好評。本學期的重點就是培養青年教師，他們的成長進步直接關系到我組以至我校教學質量的提高，所以圍繞備課組活動，新老教師互動，展開互相聽課、評課活動，互相研究教材，互相交流管理學生的經驗。
四、收集高考信息，注重試題質量：
王小春老師參加了在常州舉行的高考信息發布，聽取了全國著名特級教師及教研員的高考複習策略，及時反饋了最新的教研信息，結合並延續了對各省高考試題的分析研究，使全組教師受益，業務水平大大提高。
五、課題研究：
现代社会对地理教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高技术发展的趋势，要求现代公民具备良好的科学素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。为此， 在校领导和学校教科室的支持下，我组完成了市电教馆“十五”重点教科研课题《现代教育技术与地理课堂教学中的整合》，精心准备了数十万字的各类材料、各阶段性报告和研究报告，即将结题。为此我组在多次学习培训的基础上，通过交流，大家更加明确了各自课题教研的目的和意义，更加完善了实验方案。我们又召开了结题会，各负责教师都认真撰写了直接，课题组成员就各自研究的课题进行了较为全面的阐述，详细地介绍了各自研究探讨的过程，展示了研究的成果，我们教师也在活动中得到了锻炼，提高了能力。
（三）教研組的工作中還存在的欠缺或問題：
集體備課活動還不夠充分，備課方式、方法、進度、水平都不夠統一。教師在各方面的修養和水平都有提高的空間，尤其是對地理教師屬理科出身，社會政治、曆史、人文知識有待擴展和提高，對國家的教育未來和民族的興衰認識不足。這都需要我們教育工作者認真思考，以求能上升認識的層次。做一個能對學生的一生有影響、關注國家和人類未來的教師。
（四）對學校的建議：
希望下學期教務處在排課的時候，盡量保證教研組的教研時間。對于地理學科而言，有好多圖像資料，這對于教師備課或學生學習有很大幫助，所以，校園網上傳的資料應該擴大容量。另外，學校應注重教師的生理和心理健康，只有康健的身體才能保證教學質量的提高。
地理教研組上學期工作總結【篇2】
我校地理教研組在學校、教務處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”爲中心理念，較好的完成了本學期的教研組工作。爲使今後的工作揚長避短，進一步提高教學質量水平，現將本學期的教研工作總結如下：
一、加強理論學習，強化師德師風和師資隊伍建設
1、本學期，全組教師認真參加了學校組織的師德學習，每人都認真寫了心得體會，師德修養得到提升。
2、利用教研活動圍繞新課程學習了課改理論和課程標准，提升了理論素養，使教學實踐以理論爲支撐，各任課教師的教學水平普遍提高。通過組內老師互相聽課，認真評課，采取案例分析，教學診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學”的學習和討論。另外針對本組地理學科特點，本組老師經常捕捉當前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動充滿了趣味性和生活化。
3、加強教師之間的溝通，利用傳、幫、帶活動促進教師迅速成長。
二、落實教學常規，狠抓教育質量
1、根據學科特點，結合學生實際，期初研究制定切實可行教學進度計劃，並按照計劃認真組織教學，努力完成教學目標任務。
2、加強集體備課，做到不備課不上課。爲把集體備課做到實處，根據教務處的規定我們定時間、定地點、定內容、定主備人進行。
3、組織教師學習先進的教學理論，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生爲主體的課堂教學模式，培養學生的創新精神和實踐能力。教師以學生爲中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規範課堂教育行爲，進行課改研究，提高教育實效。
4、各任課教師均能做到教學課後積極反思，總結課堂教學的得失，促進教育教學能力提高。
三、深化教研氣氛，以教帶研，以研促教
本學期裏，我組又舉行了課例研討課，各位老師主動聽課學習，認真評課交流互相糾錯、互相鼓勵、共同進步。在聽課、評課過程在我們全組教師均能積極認真，爭取做到更好。使我們教研組的教師能更好的交流教學心得與體會。獲得更多經驗，獲得更多新的教學思維。
四、存在不足
1、許多教研仍然是內容、形式沒有多少改變，模式固定，主要是開展聽課、評課活動，經驗總結等。
2、應試理念制約了教研的方向應試理念制約了教研的方向，影響教研的深入開展。學校、家長要讓學生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養應試能力，而對新的教學理念和策略缺乏深入研究和探討。
五、整改策略：
1、優化教研工作程序，避免教研活動的盲目無效教師要從繁雜的事務性工作中解放出來，走上研究之路。除了學校給教師創造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規工作中要優化教研工作程序，教研活動有主題，理論學習有內容，教學方法有指導，專業發展有目標。
2、豐富教研活動內容，激發教師的教研興趣根據學校的實際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動，如讓課堂教學有特色的教師指導，通過集體備課、上示範課、共同研討等形式帶動大家一起提高。組織各備課組結合實際開展專題研討、課題研究、教學方法交流。
3、加強專業引領，首先，利用自身的資源優勢，教研的開展要根據每個教師的特長，發揮教師個人、教師集體和專業研究人員的作用。充分發揮骨幹教師、學科帶頭人的專業引領作用，創造良好教研的氛圍。可采用結對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導。其次，要積極爭取專業教研人員的支持，積極利用外部條件爲促進教師的專業成長創造良好環境。再次，加強地理理論的學習，努力提高教師的教學理論素養，對每次的理論學習要有具體的要求。最後，充分利用資源共享的機會，使學科組相互學習，取長補短以促進學科組共同發展。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調動，教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個不斷發展的過程，對教學的研究是無止境的，在以後的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校地理教研組的教學質量。
地理教研組上學期工作總結【篇3】
工作總結，就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，並分析成績的不足，從而得出引以爲戒的經驗。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃爲依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。
一、工作完成情況
1.落實完成好各項教學常規工作，加強集體備課
我們地理組共有14名地理老師，分三個備課組，開學初制定教學工作計劃時就明確了備課組長工作要求，面對新課改我們必須做到早動手，勤探討，爭取先人一步;所以，我們注重提高備課的質量，做到了發揮團體精神、集體的智慧，將備課組的備課活動落實到實處，做到了學校要求的“四定五統一”(定活動時間、定活動地點、定內容、定中心發言人;統一教學目標、統一主體教案、統一進度，統一檢測、統一練習)。每次備課活動都不流于形式，取得了良好的效果。
平時注重常規教學工作的落實，認真精心設計每一節課，寫出規範的課時教案，其中王婷、張維勇和侍衛松的教案被評爲校級優秀教案;鼓勵教師互相聽課，互幫互學，共同進步;同時我們每節課都精心挑選練習，並對作業的量進行適當的控制，學生完成作業狀況良好;作業及時批改，及時反饋。
2.加強高考研究和學業水平測試研究
本學期在教研活動中，加強對大綱和教材的研究，認真分析高考和必修模塊試題的趨向，以今年高考試題爲樣本，讓新上過高三、沒上高三的教師了解高考試題的特點，體會高考題的趨勢，激勵他們學習專業知識的欲望。
加強對學生地理學科能力的培養和訓練，包括判讀、填繪和分析能力的培養，在教學中充分，運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強思維能力的培養訓練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導學生多注意觀察生産和生活，運用所學理論解決實際問題，讓學生學到生活中的地理。
3.注重課堂教學，注重落實的實效性
我們在教研活動中強調，抓住每一節課，讓學生將知識在課堂上落實，提倡課堂前5分鍾用于檢測落實上節課所學知識，采取多樣的方法，如默寫、設問、練習檢測等，尤其是默寫效果比較好。強調教師備課時必須明確，本節課我要讓學生掌握什麽?通過什麽途徑讓全體學生都參與?當堂反饋。下課後進行自我反思，是否完成本節教學目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平。
二、工作中的不足
1.教師的教學水平有待提高
不管是新教師還是老教師都面臨著新新課改的問題，尤其是老教師更不能穿新鞋走老路，所以我們要不斷提高自己的教學水平，抓住一切學習的機會爲自己充電，爭取在最短的時間內轉換觀念，付諸于教學行動，這方面我們組的教師發展還不夠平衡。
2.提高課堂教學效益
高一地理教學面臨的困難很多，一方面初中基礎薄弱，學生學習起來難度加大;另一方面部分學生對高中地理認識不足，重視程度還不夠，當然這裏面有學生的問題，也有教師的原因，所以作爲老師不僅要有淵博的專業知識，還要有過硬的課堂調空能力，用教師自身的人格魅力去感染學生，以達到課堂教學的完美。
3.加強教研組文化建設，提高教研能力
俗話說的好，人活到老學到老，作爲地理教師更應該與時俱進。認真學習新的教育教學理念，力爭在教學過程中要將強調知識的落實轉變爲既抓基礎知識的落實又要重視能力的培養;將只重結果的教學轉變爲重視過程的教學;將單純強調記憶轉變爲既強調記憶又注重思維的訓練;將“灌輸式”教學轉變爲“討論式”教學,發揮學生的主體作用;將只重課本文字描述，轉變爲從圖文中獲取信息;變“旁白”式解釋爲讓學生的“感悟”、”思考”和應用等幾個轉變，提高全組教師的業務水平和科研水平。
教学中多注意观察生产和生活实际，运用所学理论解决实际问题。(能够与现实生产、生活联系起来的知识在教学中应引起高度重视，教师教学中尽力多搜集一些与教材密切相关的素材。 )这就要求教师不仅要学习一些与地理相关的书籍，也要加强自身的文化修养，多读书读好书，提高地理教师的各项素质，将自己的教学经验及时总结，提高教师的教研能力。
三、工作中的思考
1.向課上要效益，精講精練，落實在課堂，有待強調課堂效益。
2.新教師的培養問題一定要提到日程上來，盡快讓年輕老師快速成長起來，要爲他們提供成長的機會，要敢于壓擔子。
3.老教師的工作態度也不容忽視，老教師既要學習新的教學理念和先進的教學方法又要承擔起培養年輕老師的任務，真正做到嚴要求，達到出高徒的目的。
地理教研組上學期工作總結【篇4】
回顧一學期的教學工作，有喜悅也有擔憂，喜悅的是我們地理教研組順利的完成了本學期的地理教育教學工作，每位老師都在自己的崗位上兢兢業業的工作著，學到了許多專業知識，積累許多教學經驗，老教師能更好的發揮自己的優勢，新教師取得了較大的進步，整個教研氛圍良好，大家都能夠很好融合，完善自己，在教研過程中教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鑽研在教育教學工作中取得了較大的進步；擔憂的是我校地理的師資力量還有欠缺，教學中還存在一些問題。但可以肯定我們都在努力的認真的工作著，很好的完成了本學期的地理教育教學工作。現將本學期的工作總結如下：
一、本期工作情況
1．抓好工作常規，加強集體備課
開學初制定教學工作計劃時就對有明確的要求，面對學校地理教學情況和學生的水平必須做到善始善終，爭取取得更好的成績；做好相關知識的學習和考試能力的雙層培養。所以，我們注重提高教師教學的質量，做到了發揮團體精神、集體的智慧，每次備課活動都不流于形式，要真真切切解決教學中遇到的問題，達到提高課堂教學效果。注重常規教學工作的落實，認真精心設計每一節課，寫出規範的課時
1 教案，鼓励教师互相听课，互帮互学，共同进步；同时我们每节课都精心挑选练习，做到精选、精练、精讲，减少知识点和考题的重复。
2．加強研究，把握教學方向
本學期在教研活動中，加強對課程標准和教材的研究，讓教師了解各級別試題的特點，體會考題的趨勢，激勵他們學習專業知識的欲望。
加強對學生地理學科能力的培養和訓練，包括判讀、填繪和分析能力的培養，在教學中充分，運用地理圖像和圖表分析綜合地理現象。加強思維能力的培養訓練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導學生多注意觀察生産和生活，運用所學理論解決實際問題，讓學生學到生活中的地理。
3．注重落實的實效性
我們在教研活動中強調，抓住每一節課，讓學生將知識在課堂上落實，提倡課堂效果課堂出，覺得效果較好。強調教師備課時必須明確，本節課我要讓學生掌握什麽？通過什麽途徑讓全體學生都參與？當堂反饋。下課後進行自我反思，是否完成本節教學目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問題？教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平。
二、存在不足
1．教師的教學水平有待提高
更新教學理念，不斷提高自己的教學水平，抓住一切學習的機會爲自己充電，爭取在最短的時間內完成教學特點的形成和知識結構的構建。
2．提高課堂教學效益
地理教學面臨的困難很多，一方面初中起始年級的新鮮課程，一切都是開始，本身初一難度較大，學生學習起來難度加大；另一方面考試的局限初中作爲副科對待，導致學生認真程度不夠；課堂教學效果總是不盡人意，當然這裏面有學生的問題，更重要的是教師的原因，個別教師可能在管理中確少經驗，對知識的處理不夠成熟，也使教學效果不夠理想，所以作爲老師不僅要有淵博的專業知識，還要有過硬的課堂調空能力，用教師自身的人格魅力去感染學生，以達到課堂教學的完美。
3．加強教研組文化建設，提高教研能力
俗話說的好，人活到老學到老，作爲地理教師更應該與時俱進。地理學科自身的地點，認真學習新的教育教學理念，力爭在教學過程中要將強調知識的落實轉變爲既抓基礎知識的落實又要重視能力的培養；將只重結果的教學轉變爲重視過程的教學。
教學中多注意觀察生産和生活實際，運用所學理論解決實際問題。（能夠與現實生産、生活聯系起來的知識在教學中應引起高度重視，教師教學中盡力多搜集一些與教材密切相關的素材。）這就要求教師不僅要學習一些與地理相關的書籍，也要加強自身的文化修養，多讀書讀好書，提高地理教師的各項素質，將自己的教學經驗及時總結，提高教師的教研能力。
地理教研組上學期工作總結【篇5】
轉眼間一學期又過去了，地理組在學校教務處，科研處的領導下，組內教師團結協作，克服個人困難，順利完成學校安排的教學任務，回顧過去一學期地理教研組的工作，有得有失，現總結如下：
一、教學常規及學科教學情況分析：
本學期，根據學校對教研組工作的安排和要求，加強對組內教師的教學常規檢查。每個老師都能做到課前認真備課，合理安排教學內容，每周一次小測都能做到全批全改。組內堅持每月教案檢查，在學校組織的教案檢查中，組內6位教師的教案全部合格，教學常規執行情況良好。就兩個年級的地理教學情況而言，客觀分析，有喜有憂：初一備課組有3位教師任教，各班成績較好，總評三校第一，相對來說一二三班學生學習積極性主動性較好，學習成績穩定。針對這一情況，備課組老師積極思考對策，注重基礎知識過手，向45分鍾要質量。初二地理組面臨地理結業考試，老師和學生的任務緊、壓力大，在一學期時間學習了兩冊書的內容，爲下學期的結業複習做好准備，期末考試三校位居第二，與第一名平均分相差不到4分，下學期有望趕上去。
二、教研組教研活動情況回顧：
在教研活動方面，本組是一種平等互助、人人參與的教研氛圍，加強組內老師之間的交流，並在交流與合作中發展彼此的專業能力和教學水平。具體采取以下措施：
1、教研組內每人都上一節研討課，全員參加聽課、評課，完成評課報告；
2、備課組老師每周集體備課一次，並就相關教學問題進行討論，探究原因，統一對策；
3、每一次年級統一考試之後，備課組老師集體進行試卷分析，針對學生存在問題，及時調整授課進度和練習的數量與難度。
三、教研組建設的設想：
1、營造平等和諧的教研組工作氛圍，加強組內教師之間的交流與合作，著眼與組內教學成績的提升；
2、加強組內探究課交流的針對性和有效性，由備課組針對教學中遇到的問題確定授課課題，指定教師講課並在課後討論，以達到通過探究課解決現實問題的目的；
3、進一步推進本組既定的教研方向，成立課題組。
四、本期教研組工作存在問題分析：
1、校園網後期更新不太及時，組員之間沒有就發表的內容進行相互的評價。
2、教學、教研水平還要進一步提升，把高效課堂與尚美課堂完美結合起來，打造苘中一流的地理課堂。
3、加大集體備課的力度，提升教研組的水平，切實提高教師的素質。
本學期，在全體地理老師的努力下，我們取得了一定的成績，希望在下學期我們能取得更優異的成績。
地理教研組上學期工作總結【篇6】
一年來，地理教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，爲提高我校的地理教學質量做出了一定的貢獻。
一、堅持理論學習，認真撰寫論文“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。爲加強修養，提高素質，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”。“地理教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成爲全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。
二、多做高考題，參加素質考核本學期我組教師集體做_年高考題7套，高考模擬試題10套，通過每次專人講評，提高了專業能力，參加完承德市和我校的專業測試後，老師們感到非常自信、輕松。
三、積極參加和開展教研活動我組老師積極參加市區，校各級部門組織的教研活動，不光是校內集體的教研活動13次，本學期還有4次參加市地理研討論及教材，教法輔導。還曾到一中、二中等兄弟校參加教學研究活動。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。爲了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做爲一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前後聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課後認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
四、改進教學手段，提高課堂教學效益針對我校學生地理基礎差，對學習地理缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”。“計算機輔助教學”等手段創設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。
地理教研組上學期工作總結【篇7】
本學期在學校黨支部和校長室的領導下，在地理組全組教師的共同努力下，順利完成了各項教育教學科研任務，現總結
一、教育教學工作
1．高三備課組本學期任務十分繁重，從一模到二模，考試幾乎不間斷。備課組兩位老師本著對學生負責，對學校負責的精神，認真履行自己的職責。備課組完成了必修1—3，選修4和選修6的講學案的編寫工作。完成了總複習階段知識串講，要點歸納梳理等學案的編寫工作。在平時的教學中，仔細研究考試大綱，認真備課，相互學習、研討，力求複習過程中准確、到位，增強複習的實效性和針對性。應該說本學期的高三教學工作是有計劃、有條理，有實效的。在高考中，高三備課組取得了好成績，具體數據在校長室。
2．高二備課組在本學期的任務也很繁重，兩位老師除了帶地理班外，還要帶非地理班，完成了非地理班的學業水平測試工作，成績優良，合格率100％，得a率45.3％。最忙的時候，每位老師的周課時20多節。但組裏老師不叫苦，不叫累，爲了學校的聲譽，爲了學生的前途而拼搏。在選修班的地理教學工作中，兩位老師老師認真鑽研教材，研究教法，收集了大量的資料。每節課不僅要准備教案，同時也設計課件，加強課堂教學的有效性研究。教學中穩紮穩打，既培養學生的自學能力，也加強了課堂教學的實效性，將每個知識點落實到位。
3、高一備課組的老師認真學習新課標，鑽研新教材，設計新教案。針對本屆學生的特點，教學中加強研究，相互探討，充分利用電化教學手段，加強課堂教學的趣味性，提高學生學習的積極性。分班後的教學任務更加繁重，但兩位老師不怕苦和累，認真上好每一節課。
總之，地理組人員雖少，但每位老師在自己的工作崗位上盡心盡職，爲學校教學工作的順利進行做出了自己的貢獻。雖然組裏每個人工作都很繁重，但能夠注意相互協作，互相幫助。教學中遇到困難，相互研討，相互幫助。在工作中大家能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺爲人師表，教書育人。本學期本組無一人無故缺課、缺會。對本職工作以外的工作，如晚自習值班等任務，也能主動承擔。
二、教學研究工作
教研組的工作很重要的方面是開展教學研究工作。因爲教育要實現現代化，教師是關鍵。要全面地、持久地深入地推進素質教育，首先要提高教師的科研水平和整體素質。本學期在教科研方面我們重點做了幾件事：
加強教育理論的學習，轉變教育觀念，適應新形勢的要求。
我們組的老師都認識到：當今的社會是一個學習型的社會，學習新的知識、新的教育思想、新的技術手段，只有不斷地學習，才能適應不斷發展的教育教學的新形勢，做好自己的本職工作。因此，大家除了按時參加學校組織的各種理論學習之外，還自覺地到圖書館、閱覽室翻閱各種書刊、雜志，自己訂閱了與教育、教學有關的報刊、雜志，以加強理論學習，不斷充實提高自己的理論水平和教學能力。
2、積極參加市區組織的各種教學研究活動。
本學期市區組織的教研活動較多，凡是市區組織的教研活動組裏都積極參加，從不無故缺席。不僅如此，組裏老師還積極參與省、市、區教研室組織的多項教材、教輔資料的編寫工作，爲市、區的高考和新課改的實施做了許多工作。
3、堅持每周一次集體備課，統一進度，交流經驗，相互取長補短。
4、積極參加各種教研課題的研究實驗工作。
我們組主要參加了學校有效教學的教學研究工作。我們的課題是《新課改背景下高中地理有效教學初探》，具體分工
高一備課組：多媒體教學手段在課堂中的實際運用，已經將每節課的課件整理，作爲資料保存。
高二備課組：完成必修2、必修3、選修4、選修6、中國地理的學案編寫工作，探討學案教學提高課堂教學的效果，將知識點落實到位。
高三備課組：高考複習試卷講評研究。
5．本學期劉群、盧文英、丁兆寶三位老師到南師大作了有關規範教案寫法的講座和示範課。黃豔老師參加了高考閱卷工作。
在新的學期裏，我們組還有許多事情要做，還有許多做的不足地方要改進。其中最主要的是盡快將地理組的教學資源整理、歸類，加強信息交流和組員之間的整體協調。我們相信在學校領導和全組老師的共同努力下，地理組的工作將會做得更好。
衆所周知，__年是煙草穩步提升，快速發展的一年，就自己而言，我今年的工作也更充實，更有意義。在各級領導和同志們的關心和幫助下，我順利的完成了各項工作任務，提升了自己的工作能力，同時在思想方面也得到了很大提高。...
我大队工作在市局、支队两级党委的指导下，以__为指针，进一步推进三基工程建设， 以特警支队法制业务培训和____地区集中整治为契机，坚持训练演练实战化，职能作用突出化，平战结合，大力...
_工作是發現問題和得到信息的重要途徑，也是檢驗工作成效的重要途徑之一。定期對_工作進行總結，有利于提高工作效率和及時發現工作中存在的問題。
在市委、市政府正確領導和各縣（市）區全力配合支持下，市數字化城市管理辦公室認真落實市委九屆七次全會和市政府工作報告對城市綜合管理提出的目標要求，紮實推進數字化城市管理的各項工作，爲市“四創兩爭”工作做出了積極的貢獻。
轉眼間又是一學期即將結束。本學期羽毛球協會在院團委及社團聯合會的領導和關懷下,針對會員開展了一系列活動，順利完成了學期初期協會制定的各項工作計劃。協會也進一步完善了管理制度和活動任務的執行方式，取得了較好的收效。
__年以來，______農村綜合産權交易所（下簡稱“農交所”）在市農村綜合産權交易監督管理委員會的指導下，局黨組的正確領導和兄弟單位的關心支持下，堅持以__爲指導，認真落實_，緊緊圍繞...
濮陽縣人防辦執法監察大隊執法工作在縣人防辦的領導下、市人防辦的指導下，認真貫徹實施《行政許可法》和落實《全面推進依法行政實施綱要》，堅持以人防法律法規爲准繩，以政策規定爲依據，以制度規範爲保障，從嚴執法，依法行政。
時光飛馳，轉眼間20__年即將過去，針對這一年的工作情況，我對自己的工作表現有如下總結：通過一年的工作，我對安全、票務、客服等一系列工作內容有了更爲深刻的體會，同時在這些方面的工作有了一定的提升。
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